朱教授乃蜚聲國際之物理學家。在高溫超導的研究取得重大突破，成就卓越。1987年他高溫超導溫度提高至攝氏零下180度，超過液態氮的溫度，發掘新超導材料，開創了高溫超導研究及應用的新紀元。
教育方面，他自2001年出任香港科技大學校長以來，五度獲選為香港最佳大學校長，並將科大的世界排名提升至第53位。2005年中，朱博士宣佈科大2005-2020年策略發展計劃，提出集中推動五個重點研究領域的發展方向，並於香港科技大學成立高等研究院，開拓知識，以迎接廿一世紀的挑戰。
敢於冒險 科學家的夢
朱教授，1941年出生於中國湖南。從小就喜歡走別人沒走過的路，做不一樣的夢。不足十歲，已愛整天跟著曾任飛行員的父親，看他修理機械，擔任小助手。
敢於創新和冒險的他，少年時又以自製馬達參加科展，以漆包線、磁鐵及舊罐頭製成，更大膽地左右手各拉一個電擊，把自己當成導電體，測試製成品。「那時候很高興呀，居然真的可以轉起來。手這麼抖還覺得很舒服，其實是被電到了！」他說：「現在回想，才知道那是非常危險的事。我同意做事要盡可能注意安全，但要走到一個未知的世界裡，有很多未知數，裡面會有些危險。如果事事想要百分之百安全的話，那社會不會進步的。」
「失敗裡才有成功
他認為，個人與社會都需要有承擔風險及包容挫敗的心。因為「失敗裡面才有成功」令他留名青史的「高溫超導體」研究成果，就是建築在失敗之上。1986年，他與研究團隊埋首提高超導溫度的過程中，令兩個白金坩鍋因化學變化成為灰燼。但這兩堆灰，竟成為日後成左瑤騆}石，引發了他不走傳統路線的勇氣，改變傳統的研究方法。終把溫度提升至攝氏零下220度，在電導率領域取得重大突破。翌年，更成弗N超導體溫度提升至攝氏零下180度，在物理史上寫下新一頁，轟動全球。
2001年他再次開啟一條自己沒走過的路，出任香港科技大學校長。接掌科大後，他積極延攬世界各地人才，令科大擁有來自35個國家的教授以及大陸和海外優秀學生。他堅信，大學不該只著重學生考試的成績，應給資優孩子機會，於是破格取錄在國際大賽中有傑出表現的學生。
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